Conștiință politică și creștinism în România

image-asset

Formula aleasă ca titlu poate fi derutantă din capul locului pentru că asociem doi termeni încă neclari pentru experiența socială din societatea românească postdecembristă. După 30 de ani de la căderea zidului comunist, suntem tentați să ne uităm în urmă și să facem evaluări cu privire la ceea ce am reușit să înțelegem din mecanismul democrației și mai ales cum anume au evoluat lucrurile pe terenul unui spațiu cultural care pretinde a fi unul creștin. Acest apel la creștinism s-a făcut mereu atât din partea clasei politice, a celor aflați la putere sau în opoziție în diverse momente delicate ale perioadei de tranziție, cât și a liderilor religioși care au dorit să transmită un mesaj sau să ia parte la ceea ce a reprezentat viața publică din istoria noastră recentă. Confuziile care apar din asocierea celor două concepte sunt încă foarte mari și deplin prezente în societatea noastră, inclusiv în prezent. Ne oprim la câteva motive pe care încercăm să le prezentăm pe scurt. Citește în continuare „Conștiință politică și creștinism în România”

Elefanții din sistemul educațional

elefant

Revenim la discuția despre educație cu o privire asupra unor persoane-instituție care joacă un rol tipic în viața elevilor din școlile noastre. În cea mai mare măsură, aceste personaje creează un soi de presiune și tensiune asupra elevilor pentru a da impresia că lucrurile se află sub control și că ele au autoritatea să pună lucrurile în funcțiune. Vorbim despre o serie de instituții care probabil își propun să dea școlii un cadru formal bine structurat și cu reguli clare, însă, de obicei, își depășesc limitele și acționează ca elemente ale șablonării, îngustării și înregimentării. Citește în continuare „Elefanții din sistemul educațional”